Børneundersøgelse på Frederiksholm Akutinstitution

Pilotprojektet blandt børnene på Frederiksholm Akutinstitution havde som formål at opstille en model til at undersøge, i hvilken grad den hyppige gennemstrømning af børn er afgørende for den sociale kapital blandt børnene på institutionen - eller om niveauet af den sociale kapital snarere er afhængig af de institutionelle rammer. 

Formål

Formålet med undersøgelsen var at udvikle et værktøj til at undersøge graden af social kapital (netværk, normer og tillid) blandt børnene på Frederiksholm Akutinstitution. Her tænkes der både på den sociale kapital, som eksisterer i relationerne børnene imellem, men også på den sociale kapital, der eksisterer i relationerne mellem børnene og de ansatte. 

Metode

Undersøgelsen blev foretaget ud fra en kvantitativ metode, hvor social kapital blev operationaliseret og formuleret til spørgsmål i et spørgeskema. Udformningen af spørgeskemaet skete i fællesskab mellem Rådgivende Sociologer og Frederiksholms psykolog Mette Dalgaard, der ud over at bidrage med sin egen ekspertise formidlede relevante bidrag fra personalet på Frederiksholm. Desuden lå observationsdage på Frederiksholm ligeledes til grund for udformningen af spørgeskemaet. Det færdige spørgeskema blev siden blevet lagt ind i et af Rådgivende Sociologers værktøjer, således at spørgeskemaet havde højtlæsningsfunktion og skulle udfyldes af børnene via computer. At skemaet taler, skulle afhjælpe de fleste af de læsevanskeligheder, der måtte forekomme blandt de yngste deltagere i undersøgelsen.

Spørgeskemaet blev testet i juni måned 2004, hvorefter det blev tilrettet ud fra kriterier såsom hvorvidt børnene forstod formuleringerne og indholdet i spørgsmålene, og endvidere i forhold til spørgsmålenes relevans for børnenes daglige liv. Udfra teori med relevans for undersøgelser, der inddrager børn, blev der opstillet et væsentligt kriterium for, hvilke børn der inviteredes til at deltage i undersøgelsen: Den nedre aldersgrænse. Både Dines Andersens og Mai Heide Ottosens erfaringer (Børn som respondenter. Om børns medvirken i survey. SFI 2002) med børneundersøgelser peger i retning af, at det ikke er meningsfuldt at foretage spørgeskemaundersøgelser med børn under 6 år, da børnene før denne alder ikke besidder det forståelsesniveau, der skal til for at opfatte spørgsmålene korrekt; de besidder endnu ikke evnen til at tænke abstrakt, hvilket alenestående spørgsmål ofte opfordrer til.

Et andet kriterium der blev opstillet var, at børnene skulle have boet på Frederiksholm i minimum 3 uger før de inviteredes til at deltage i undersøgelsen. Dette skyldtes dels, at børnene ofte er i krise når de ankommer til Frederiksholm, og at de derfor ikke skal belemres med spørgeskemaundersøgelser lige fra første færd. Det skyldes også, at de forhold, som fx tillid og netværk, som forsøges afdækket som elementer af den sociale kapital, kræver, at børnene har vænnet sig til at være et sted - og har været der et stykke tid - for at de skal kunne udtale sig om sådanne forhold. 

Planen for et muligt undersøgelsesforløb kunne være, at undersøgelsen skulle inddrage to andre institutioner for tvangsfjernede børn, således at det bliver muligt at sammenholde institutionernes data. I institutionerne vil gennemstrømningen af børn ligge på forskellige niveauer, og det vil således være interessant at se nærmere på, om gennemstrømningen vil have betydning for børnenes oplevelse af den sociale kapital.

Hypoteser

Udfra en hypotese om, at social kapital ikke er noget individer bringer med sig til et sted, men derimod er givet ved den specifikke kontekst, er formålet med en sådan mulig undersøgelse at kunne give forslag til handlingsanvisninger, hvis altså den sociale kapital som børnene på Frederiksholm oplever, viser sig at være lav eller at have svære vilkår. Med handlingsanvisninger menes, at hvis den sociale kapital på stedet har det svært, er det muligt at forsøge at regulere herpå, fx ved at gå ind og forsøge at påvirke børnenes tillidsrelationer til de ansatte i en positiv retning.